强身铸魂 竞赛是体育思政建设催化剂

——记天津理工大学体育教学部教师 陈津津

与理工大学同岁的他，数十年坚守在体育教学一线，扎根在理工校园篮球土壤之中，以永不消退的教学热情、扎实的专业知识、默默的坚守精神，培养着一批又一批身体健康、精神风貌积极向上的大学生。

陈津津作为体育教学一线教师，思想上积极要求上进，于2019年11月加入中国共产党，坚持用党员标准严格要求自己，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断学习党的最新理论知识，着力提升自身党性修养；工作中全面贯彻落实全国教育大会精神，以及《体育强国建设纲要》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件要求，在体育教育教学过程中贯彻立德树人理念。

多年来，他深耕体育沃土，以学校“教风学风建设年”活动为契机，强化体育教学部教风师风建设。积极参与体育教学部组织的教风学风大讨论，在与其他教师交流研讨过程中取长补短，不断改进教学方式方法，将“教会”延展到课堂内外，将“勤练”与“常赛”纳入到每一节体育课程之中，培养学生拼搏意识与团队合作精神。在担任天津理工大学体育教学部教研室主任期间，一方面，认真履行教研室主任上传下达的职责，全心全意为一线教师做好教学后勤保障工作。同时，积极推动体育教学部教师创新教育教学方式方法，组织青年教师集体备课，借助团队的力量提高青年教师专项技术；以体育教学部内部说课形式提高全体教师业务水平，组织体育教学部内部对抗比赛，以比赛促技术，以比赛促教风。

围绕“强身铸魂，立德树人”根本任务，他坚持“健康第一”教育理念，着眼学生全面发展需要，以问题为导向，强化体教融合改革思路，突出五育并举协同发展理念，在课堂中打通教、训、赛体系，最大限度利用体育教学资源，服务学生发展。突出科技推动发展的重要作用，引入“智慧体育”，助力教学改革创新。陈津津亲自拍摄篮球教学视频，利用智慧树软件进行线下线上课堂教学、布置教学任务等。

作为一线教师，陈津津认真倾听学生关于学校体育工作的意见和建议，并通过科研助力教学改革，提高篮球体育课的教学效果，并取得优良的成绩。近年来，发表核心期刊2篇，SCI一篇，EI一篇；参与完成校级课题《MOOCs/SPOC的翻转课堂教学改革研究》一项；参与完成市级课题《基于OBE理念的大体育课程理念建设》《全球化北京下媒体体育集聚体研究》两项。两次被评为天津市高校阳光体育活动先进教师，2020年被评为天津理工大学优秀主讲教师。

自2002年入职天津理工大学后，陈津津担任高水平篮球队教练员6年，此后又担任大学生篮球阳光组教练，有丰富的从教经验。他常对学生说的一句话是，“你们可能不会从事体育工作，但体育会陪伴你们终生。” 体育课上，他充分挖掘体育教学过程中的思政元素，经常和学生讨论，篮球会给学生带来什么。篮球是团队项目，它让陌生的个人成为熟悉的集体，加深了学生们之间的交流；篮球规则是保障公平公正的准则，遵守规则不仅是篮球场上的要求，也是校园生活、社会生活的要求，“不以规矩，不能成方圆”，大家都要遵守校规校纪、法规法纪，才能更好的保障公平、享受权利；篮球比赛考验团队精神、合作能力，相互配合才能取得胜利……陈老师会在每节课上教授不同的篮球技战术，以更好地培养学生学习主动性和自学能力；每次比赛结束后，他会让学生分析比赛过程，培养学生善于发现问题、正视问题的勇气；每学期末，他组织学生录制短视频，剪辑后送给学生，作为体育课记忆。

陈津津在努力完成体育教学部教学与科研任务的同时，还担任天津理工大学篮协负责人。为推进篮球教育，他带领篮协积极普及推广理工校园篮球文化，安排“理工杯”赛事，引入安踏“要疯”联赛等。其中，天津理工大学“理工杯”篮球赛一直是学校热度最高的体育赛事，比赛前期，他负责赛程编排、赛事技术指导，协调各单位参赛队伍、解答学生各种问题；赛事期间，他又负责维持赛场秩序，担任比赛裁判，全力保障“理工杯”篮球赛顺利进行。为了增强学校教职工身体素质，丰富教职工业余生活，陈老师把教师队伍也拉入“理工杯”赛事之中。

十几年来，陈老师一直踏踏实实、勤勤恳恳传授学生专业体育知识。他曾经说过，一个人最幸福的事情是你的爱好就是你的工作，而他的爱好正好是他所从事的体育教学工作。他将继续用专业知识和运动热情感染学生，让他们爱上运动，爱上体育，爱上篮球，从体育运动中锻炼体魄、锤炼情操，做一个对学校、对社会、对国家有用的人。